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探寻中华姓氏,品味文字妙趣

发布时间:2023-03-15文章来源: 浏览次数:

探寻中华姓氏,品味文字妙趣

——大弯小学语文组第三周教研

春日风光好,求索在路上。2024314日下午,大弯小学语文组教师相聚在一起开展教学研讨活动,此次教研由温紫仪老师执教一年级《姓氏歌》。

课堂展示,学思并进

温老师抓住𒆙“姓”这个字进行字理教学,让学生了解姓氏的来源,感受丰富多彩的姓氏文化。整节课设计巧妙,引导学生通过介绍自己姓什么,用加一加、说偏旁、组词等方法,以一问一答的形式,感受识字的乐趣,渗透传统文化的教育。学生在充满趣味的课堂实践中,不仅认识了更多的姓氏,也锻炼了表达能力,感受到了汉语言文字的博大精深。

好课共赏,教研相长

🌃课后,各个年级组代表对温老师的课堂,进行了多方位的深度研讨:温老师以教材为抓手,落实素养目标;以方法指导为目标,巧用多种资源,丰富学生的学习方式。在教学设计中,温老师充分使用各种资源,强化学生的朗读训练,比如同桌互读、师生互读、你问我答、男女生互读、拍手读等多样形式,将教学与空间进行配合。

认真学习,交流研讨

最后,教研组长赵老师也对这节课进行了点评。她指出了本节课的两大亮点:一是针对《义务教育课程标准》(2022ಞ版)中提到“要注重培养低年级学生主动识字的愿望和独立识字的能力”这一点,老师能够充分利用信息技术手段,使用微课小视频调动学生主动识字的兴趣。二是课堂上温老师善于抓住各种时机,对学生进行学习习惯的培养,如:圈画姓氏、朗读和写字姿势的强调。

🐠本次教研活动又一次为全体语文组教师打开了新思路,拓展了新视野。前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。每次的教研活动都是思想的碰撞、理念的交流和实践的展示,大弯小学小语人将会一步一个脚印,在实践中不断成长。


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